互動性是多媒體課件的重要特征之一，而authorware的強大功能就集中體現(xiàn)在交互作用的控制上。本例將以古詩句的配對來講解authorware按鈕交互、目標區(qū)交互以及限時交互的用法。

　　目標效果

　　給出一句古詩和三個選擇項，要求在選擇項中找出與其配對的一句古詩，然后將它拖到原詩句后面，如果正確則顯示這首古詩的全部內(nèi)容，并伴有本詩的朗讀配音；如果錯誤則拖動的詩句將返回原處并顯示出錯提示。每道題目限時10秒鐘，超過10秒就提醒超時并切換到下一題。朗讀古詩時可以進行控制。

　　制作方法及步驟

　　一、收集素材

　　本課件要用到古詩的朗讀配音，所以我們先用windows自帶的錄音機或者其它的錄音軟件錄制古詩配音，然后以古詩題目為名保存，如“望廬山瀑布.wav”。

　　二、設(shè)計流程

　　1.主界面設(shè)計

　　①運行authorware，將一計算圖標拖到流程線上，命名為“初始化”，在計算圖標里輸入“resizewindow320 240”，將窗口設(shè)置成320×240大小；接著拖入一個顯示圖標，命名為“背景”，導入適當?shù)膱D片作為課件背景。

　　②拖入一個顯示圖標，命名為“答題須知”，在里面輸入一些答題的要求，再拖入一個顯示圖標命名為“題1”，在里面輸入第一句古詩“飛流直下三千尺”，并設(shè)置適當?shù)淖煮w、字號、顏色等；再拖入三個顯示圖標，分別在里面輸入三句古詩，適當調(diào)整三句古詩的位置（圖1）。

　　2.音樂控制

　　①拖入一個交互圖標，在交互圖標的右邊拖入四個組圖標，選擇交互類型為“目標區(qū)”交互，分別命名為“正確”、“錯誤”、“錯誤”和“限時”。

　　②雙擊“正確”組圖標上面的按鈕，用鼠標單擊窗口中正確的詩句，然后把窗口中出現(xiàn)的虛線框拖到橫線上，設(shè)置好大小；接著在“目標區(qū)”選項卡“放下”欄中選擇“在中心定位”，表示詩句拖過去后自動放置到虛線區(qū)域的中心位置；再到“響應(yīng)”選項卡下設(shè)置“分支”為“退出交互”。

　　③然后打開“正確”組圖標，拖入一個擦除圖標，雙擊打開后點擊錯誤的兩句古詩將它們擦除。再拖入一個顯示圖標，命名為“古詩欣賞”，打開后輸入全詩的內(nèi)容；再拖入一個聲音圖標，命名為“配音”，導入我們剛才錄制的聲音文件，并在“計時”選項卡里設(shè)置執(zhí)行方式為“同時”。

　　④再在下面拖入一個交互圖標，然后在右邊拖入四個計算圖標，選擇交互類型為“按鈕”交互，分別命名為“播放”、“暫停”、“繼續(xù)”和“停止”，并在四個計算圖標中分別輸入“mediaplayiconid@″配音″”、“mediapauseiconid@″配音″true”、“mediapauseiconid@″配音″false”和“gotoiconid@″題2″”。

　　提示：執(zhí)行“停止”圖標即可停止播放聲音文件，跳轉(zhuǎn)到下一題。所以在這之前先得在程序下面放置名為“題2”的顯示圖標，否則無法繼續(xù)。

　　⑤設(shè)置“停止”按鈕的屬性為“退出交互”。再雙擊交互圖標，拖動窗口中的按鈕到合適的位置。這樣點擊相應(yīng)的按鈕就可以對音樂配音進行控制了。效果如圖2所示。

　　3.其他交互設(shè)置

　　①雙擊“錯誤”組圖標上面的按鈕，點擊錯誤的詩句，拖動虛線框大小布滿全屏；在“目標區(qū)”選項卡“放下”欄中選擇“返回”；再設(shè)置“響應(yīng)”選項卡下的“分支”為“重試”；打開組圖標，拖入一個顯示圖標并在里面輸入“錯誤，請重試”，設(shè)置適當?shù)淖煮w、字號及放置地點。

　　②以同樣的方法設(shè)置另一個“錯誤”圖標。

　　③雙擊“限時”組圖標上面的按鈕，在彈出的對話框中設(shè)置交互類型為“時間限制”，輸入時限為10，勾選“顯示剩余時間”；在“響應(yīng)”選項卡下設(shè)置“分支”為“退出交互”。打開組圖標，拖入一個顯示圖標，并在里面輸入“超時!”；再拖入一個等待圖標，設(shè)置等待時間為2秒。整個程序的流程如圖3所示。

　　④用同樣的方法制作題2、題3等。筆者建議復制題1全部內(nèi)容，然后修改一下設(shè)置即可。

　　三、修改調(diào)整

　　點擊工具欄里的“控制面板”按鈕，調(diào)出控制面板，點擊“運行”按鈕，如果不滿意則點擊“暫停”按鈕進行修改，直到滿意為止。

　　小結(jié)

　　本例利用了目標區(qū)、按鈕、時間限制這幾個交互實現(xiàn)古詩句的“對對碰”（配對）效果，在authorware中若能合理利用其強大的交互功能，定能制作出更好的互動課件來。